GUIÓN T 10: LAS PRIMERA CIVILIZACIONES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO. 1 ESO

GUIÓN DE TRABAJO TEMA 10

LAS PRIMERA CIVILIZACIONES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO

MESOPOTAMIA

1.      GEOGRAFÍA

a) Con ayuda de un mapa geográfico, describe geográficamente Mesopotamia:

-         Límites al N, E, S y O.

-         Unidades de paisaje: las tres grandes zonas

            b) Busca un mapa de esta zona (o dibújalo) y colócalo en el cuaderno

2.      CRONOLOGÍA DE LA CIVILIZACIÓN EN MESOPOTAMIA

a)      Dibuja una línea cronológica en dónde queden claras las diferentes etapas de la historia de Mesopotamia. (Ayúdate de la línea del tiempo que hay en la introducción del libro y de la información de la página 154.

3.      CARACTERÍSTICAS DE LAS CIUDADES- ESTADO

a)      Explica cuáles son las principales actividades económicas de las que vivían estas ciudades estado.

b)      Describe brevemente el urbanismo de estas ciudades.

c)      Explica la importancia del Templo y de los Sacerdotes en estas ciudades- estado

d)      Razona cómo aparecieron los Monarcas y los esclavos.

4.      MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS- CULTURALES

a)      Sobre el origen de la ESCRITURA:

-         ¿Qué hizo necesario la utilización de códigos escritos?

-         ¿En qué se basaron los primeros textos escritos y cómo evolucionaron?

-         ¿Qué medios técnicos requería la escritura?

b)      Cuáles son las principales innovaciones técnicas que introdujeron en la ARQUITECTURA?

c)      Describe la estructura de un ZIGURAT.

d)      ¿Cómo se protegían y adornaban los muros y paredes de estas construcciones?

e)      ¿Qué tipo 4 modalidades de ESCULTURA destacaron en Mesopotamia? Pon algún ejemplo

GUIÓN: TEMA 10. EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS. 2 ESO

GUIÓN TEMA 10: EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS

1. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA.

a)      Pega un mapa con los territorios heredados por Carlos I y los que añade Felipe II y que constituyen el denominado imperio español

b)      Escribe aquí los territorios heredados por Carlos V

c)      Escribe aquí los territorios que añade Felipe II

2. CRONOLOGÍA DE LOS AUSTRIAS

a)      Dibuja en un eje cronológico los diferentes monarcas que constituyen la dinastía de los Austrias.

b)      Escribe aquí, ordenados cronológicamente

-         Los monarcas del Siglo XVI

-         Los monarcas del Siglo XVII

Unidad 15 - Guión - 3 ESO

UNIDAD 15:

LOS FENÓMENOS MIGRATORIOS

1. Las migraciones en la actualidad

-       Realiza los ejercicios 1, 3 y 7 de las págs. 280-281, y el ejercicio del texto de la pág. 281.

2. Las rutas de las migraciones

-       Realiza los ejercicios 4, 5 y 6 de la pág. 283.

3. Los efectos de las migraciones

-       Realiza los ejercicios 1 y 2 de la pág. 284, y el ejercicio del texto de la pág. 285.

4. Las migraciones en España y en la Comunidad de Madrid
   

-       Realiza los ejercicios 6, 7, 8 y 9 de la pág. 287.

5. La inmigración extranjera en España y en la Comunidad de Madrid.

-       Realiza los ejercicios 6, 7 y 8 de a pág. 289, y la actividad del texto de la pág. 289.

COMPETENCIAS

-       Realiza los ejercicios 1 y 3 de la pág. 290.

GUIÓN TEMA 9: LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS. 2 ESO

GUIÓN DE TRABAJO. TEMA 9: LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS: EL IMPERIO AMERICANO

1.- LOS GRANDES VIAJES MARÍTIMOS

a.       ¿Cuáles fueron los grandes objetivos de las expediciones marítimas y por qué?

b.      ¿Qué rutas habían experimentado ya los portugueses con esos mismos objetivos? Describe la ruto de Bartolomeu Días y Vasco de Gama.

c.       Explica los progresos técnicos que se habían hecho en la navegación. Describe las partes de una carabela

2.- EL PROYECTO DE COLÓN PARA CASTILLA

a.       ¿Cuál fue el proyecto de Cristobal Colón, en qué se basó?

b.      ¿A qué acuerdo llegó Colón finalmente con los Reyes Católicos?

c.       Describe, a través del mapa de la página 145, los 4 viajes de Colón. Desarrolla algo más el primero.

d.      Explica la razón del Tratado de Tordesillas, su contenido y las consecuencias que tuvo.

Unidad 13 - Hacia un sistema mundial - 3 ESO

UNIDAD 13:

HACIA UN SISTEMA MUNDIAL

1. Un sistema mundial.

- Realiza las actividades 3, 4, 8 y 9 de la pág. 241.

2. La globalización en la manera de vivir.

- Realiza las actividades 3-8 y 10 de la pág. 243.

3. Tecnología, comunicación y globalización.

- Realiza las actividades 6-8 de la pág. 245.

4. Comunicación y sociedad global.

- Realiza las actividades 1-3, 8-10 de las págs. 246 y 247.

5. Globalización y desigualdad.

- Realiza las actividades 7-9 de la pág. 249.

6. Causas de la desigualdad en un mundo globalizado.

- Realiza las actividades 1-6 de las págs. 250 y 251.

COMPETENCIAS

- Realiza la actividad 1 de la pág. 252.

Unidades 11 y 12 - Guerra Fría y Franquismo - 4 ESO

UNIDADES 11 Y 12: GUERRA FRÍA

Y FRANQUISMO

1. La formación de bloques antagónicos (1945-1947)

- Realiza los ejercicios 7, 8 y 9 de la pág. 229.

2. Guerra Fría y coexistencia pacífica (1945-1975)

- Comenta el texto de la pág. 230.

3. El franquismo: una dictadura militar

- Realiza el ejercicio 1 de la pág. 252.
- Comenta el texto de la pág. 253.

4. La posguerra: miseria y autarquía (1939-1957)

- Realiza las actividades 3 y 4 de la pág. 255.

5. La descolonización

- Realiza las actividades 3 y 4 de la pág. 233.

6. Estados Unidos, líder del mundo capitalista

- Comenta el texto de la pág. 228.

7. La Unión Soviética y el bloque socialista

- Realiza las actividades 4 y 5 de la pág. 239.

8. La época del desarrollismo (1957-1973)

- Realiza las actividades 1 y 3 de las págs. 258 y 259.

9. La modernización de la sociedad española

- Comenta el texto de la pág. 260.

10. La oposición al franquismo

- Comenta el texto de la pág. 263.

11. El retorno a la tensión entre los bloques (1975-1985)

- Realiza las actividades 5, 6 y 7 de la pág. 243.

12. Crisis y hundimiento del comunismo (1985-1991)

- Realiza las actividades 1, 4, 5 y 6 de las págs. 244 y 245.

13. El fin del franquismo (1973-1975)

- Realiza las actividades 1 y 7 de las págs. 264 y 265.
COMPETENCIAS
- Realiza las actividades 1 y 3 de la pág. 246.
- Realiza las actividades 1 y 2 de la pág. 266.

GUIÓN. TEMA 7. EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO. 2 ESO

GUIÓN DEL TEMA 7: EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO

1.       LA RECUPERACIÓN DESPUÉS DE LA CRISIS EN EL SIGLO XV

1.1. CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO Y AGRÍCOLA

a)      ¿Por qué razones aumentó la población a lo largo de este siglo?

b)      ¿Qué características más destacadas tuvo la agricultura en este periodo?

1.2. EL DESARROLLO COMERCIAL

a)      Cuáles fueron las principales rutas terrestres que se revitalizaron y qué productos se comerciaba en ellas. Señala ciudades importantes en estas rutas

b)      Cuáles fueron las principales rutas marítimas y qué comercializaban. Señala los principales puertos.

c)       ¿Qué supuso el desarrollo del comercio en el resto de las actividades económicas?

1.3. EL AUGE DE LA BANCA

a)      Define: Letra de cambio- prestamista- cambistas

b)      Explica porqué se desarrolló tanto esta actividad de la banca

1.4. EL ASCENSO DE LA BURGUESÍA

a)      ¿En qué se  basaba el poder de la burguesía?

b)      Define: Capitalismo comercial

c)       Señala y busca alguna información sobre estas dos grandes familias de comerciantes y banqueros: Los Fugger en Alemania y los Medici en Florencia

1.5. LAS MONARQUÍAS SE FORTALECEN

a)      En qué se diferencia Monarquía feudal de Monarquía autoritaria.

b)      Pon ejemplos de estas monarquías en Europa.

GUIÓN TEMA 8: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE. 1 ESO

GUIÓN DE TRABAJO CURSO 1º ESO

TEMA 8: LA SOCIEDAD Y EL MEDIO AMBIENTE

1. LA TIERRA ES UN ECOSISTEMA.

a)      Define lo que es un ecosistema y los elementos que se interrelacionan dentro de un ecosistema

b)      ¿Cómo influye la vegetación en las interrelaciones del ecosistema Tierra?

c)      Expón tres formas en las que el ser humano puede alterar el equilibrio de un ecosistema

d)      Observa el ecosistema acuático de la página 105. Explica las relaciones que se establecen entre los distintos seres vivos que aparecen en él.

2. LOS RIESGOS NATURALES

a)      Define el término RIESGO

b)      Haz un esquema dónde aparezcan los distintos tipos de riesgos que puede haber

c)      Explica los riesgo que se derivan de…

-         Un terremoto o maremoto

-         Una erupción volcánica

-         Un huracán o tsunami

-         Una inundación

d)      Pon tres ejemplos recientes de catástrofes producidas por la naturaleza (busca en las noticias de este último año)

e)      ¿Cómo se pueden PREDECIR los huracanes o tsunamis?

f)       ¿Cómo se pueden PREVENIR p.e. las inundaciones?

Temas 11 y 12 - La economía de España y de Madrid - 3 ESO

UNIDADES 11 Y 12:

LA ECONOMÍA ESPAÑOLA Y MADRILEÑA

1. La agricultura y la ganadería en España

-          Realiza las actividades 6, 7 y 8 de la pág. 203.

-          Realiza las actividades 5 y 6 de la pág. 223.

2. Los paisajes agrarios en España

-          Realiza las actividades 1-6 de la pág. 205.

3. La pesca en España

-          Realiza las actividades 2 y 3 de la pág. 207.

4. Minería, energía y construcción en España

-          Realiza las actividades 3, 5 y 6 de la pág. 209.

-          Realiza las actividades 6 y 7 de la pág. 225.

5. Las actividades industriales en España.

-          Realiza las actividades 6-9 de la pág. 211.

6. Comercio, transportes y comunicaciones en España.

-          Realiza las actividades 5-7 de la pág. 213.

-          Realiza las actividades 9-12 de la pág. 229.

7. El turismo en España

-          Realiza las actividades 9 y 10 de la pág. 215.

-          Realiza las actividades 5-8 de la pág. 227. 

Guión Unidad 9 - Crisis de las democracias y II Guerra Mundial - 4 ESO

UNIDAD 9 y 10: CRISIS DE LAS DEMOCRACIAS

Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1919-1945)/ TIEMPOS DE CONFRONTACIÓN EN ESPAÑA

1. Los “felices años veinte” 

• Realiza las actividades 4, 5 y 7 de la página 177

2. La crisis de 1929 y la Gran Depresión

• ¿Cuáles fueron las causas del hundimiento de la Bolsa de Nueva York?
• ¿Qué se conoce como Jueves Negro?
• ¿Qué consecuencias tuvo el crac de la Bolsa?
• ¿Por qué se extendió la crisis al resto del mundo?
• ¿Qué medidas tomaron los diferentes países para resolver la crisis?

3. Fascismo en Italia 

• Cuáles fueron las causas que en la posguerra italiana provocaron el ascenso del fascismo?
• ¿Cómo consiguío Musolini subir al poder?
• ¿Qué características tuvo el fascismo italiano?

3. La instauración del nazismo en Alemania

• Realiza las actividades 3 a 6 de la página 183

3. El III Reich alemán

• ¿Cuáles fueron las medidas tomadas por el régimen nazi en el ámbito político, social, económico y militar?

3. La Segunda Guerra Mundial: causas,contendientes, fases y consecuencias.

• Realiza las actividades 8, 9 y 10 de la página 187
• Nombra y explica brevemente las diferentes etapas y cómo finalizó la guerra
• ¿Qué consecuencias tuvo la Segunda Guerra Mundial?

Guión Unidad 9 - La energía y la industria - 3 ESO

UNIDAD 9:

LA INDUSTRIA Y EL SECTOR SERVICIOS

LA ENERGÍA Y LA INDUSTRIA

1. Las materias primas

-       Realiza las actividades 4, 5, 6, 7 Y 8 de la pág. 161.

2. Las fuentes de energía tradicionales

-       Realiza las actividades 5 y 6 de la pág. 163.

3. Las fuentes de energía alternativas

-       Realiza las actividades 6, 7 y 8 de la pág. 165.

4. La industria

-       Realiza las actividades 4, 5, 6 y 8 de la pág. 167.

5. Clasificación de la industria

-       Realiza las actividades 1, 4 y 5 de las págs. 168 y 169.

6. El proceso y el trabajo industrial

-       Realiza las actividades 2-5 de la pág. 171.

7. Localización de la industria en el mundo

-       Realiza las actividades 1 y 2 de la pág. 172.

COMPETENCIAS:

-       Realiza las actividad 1 de a pág. 174, y las actividades 1 y 2 de la pág. 176. 

GUIÓN DE TRABAJO: LA CORONA DE ARAGÓN. 2ESO

GUIÓN TEMA 6: LA CORONA DE ARAGÓN

1.       LA FORMACIÓN Y EXPANSIÓN DE LA CORONA DE ARAGÓN

1.1. UNIÓN MATRIMONIAL

a)      ¿Qué matrimonio se tuvo que celebrar para conseguir la unión de la corona de Aragón con los condados catalanes?

b)      Quién fue finalmente el primer rey de la  Corona de Aragón?

1.2. LA EXPANSIÓN TERRITORIAL EN LA PENÍNSULA EN LOS SIGLOS XII Y XIII

a)      Expansión en el Siglo XII. Territorios conquistados por:

a.       Ramón Berenguer IV:

b.      Alfonso II

b)      Expansión en el Siglo XIIi. Territorios conquistados por:

a.       Jaime I el Conquistador

b.      Alfonso III

c.       Jaime II

1.3. LAS REPOBLACIONES

a)      Quiénes formaban la mayor parte de la población que ocupaba los territorios de la corona de Aragón y qué pasó con ellos.

b)      ¿Con qué otros habitantes se hizo la repoblación?

c)       Qué pasó en las Islas Baleares con la población.

1.4. LA EXPANSIÓN POR EL MEDITERRÁNEO

a)      Cuáles son las razones de la expansión hacia el Mediterráneo.  Quién la apoyó

b)      ¿Qué territorios se conquistaron en Italia? ¿Y en Grecia?

c)       ¿Con qué medios se realizó esa conquista?